| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于跨学科学习的语文革命文化教学内容重组 | 陈志华 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 单元视域下小学语文“教—学—评”一体化的实施策略 | 陈凤英 | 小学语文 | 专题论说_核心素养视域下的教学与评价实施 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 从“习作”走向“表达”的意义浅析与应对之策 | 余向阳 陈宝铝 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 如何理解“语文实践”——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的解读 | 黄伟 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2022年06期 | 435 | 0 |
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