| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 地理可测量教学目标对高中生目标达成度的影响 | 樊丽 刘守江 敬大海 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 高三一轮复习的基本向度:真实性情境、大单元设计——以“湖泊”单元为例 | 周霞 陆才稳 | 中学地理教学参考 | 评价_备考交流 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦目标分解 关注目标达成——以“线段、射线、直线”教学为例 | 魏树东 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 如何构建初中英语的高效课堂 | 冯志涛 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 515 | 0 |
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