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注重动手操作，提升数学素养——小学数学“综合与实践”活动课教学策略探究

黄碧珍

福建泉州市德化县第三实验小学

课程标准不仅强调学生要参与数学活动，更注重学生对数学与其他领域之间联系的感知，并进一步指向学生核心素养的培养，如实践能力、应用意识和创新意识。针对当前小学数学活动课的教学现状，探讨如何在小学数学的综合与实践活动课中有效地融入动手操作，以提升学生的数学素养。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 综合与实践 ; 动手操作 ; 数学素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年05期 第94-96页 （共3页）

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小学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]黄碧珍，. 注重动手操作，提升数学素养——小学数学“综合与实践”活动课教学策略探究[J]. 小学教学参考 . 2024(05): 94-96.

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