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在高中生物学教学中渗透灾疫伦理教育的路径探索

吴海峰

江苏省滨海县八滩中学

新课程标准的理念与灾疫伦理教育内涵非常契合，因此有必要在高中生物学教学中渗透灾疫伦理教育。通过积极落实课程目标、增加灾疫伦理教育的教学内容、丰富灾疫伦理教育的教学方法等途径，让灾疫伦理教育的开展成为可能，彰显生物学课程的核心教育价值。
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 中等教育
【关键词】 灾疫伦理 ; 教学渗透 ; 路径探索 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年01期 第83-84页 （共2页）

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生物学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]吴海峰，. 在高中生物学教学中渗透灾疫伦理教育的路径探索[J]. 生物学教学 . 2024(01): 83-84.

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