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基于CiteSpace的社会性科学议题教学研究的可视化分析

包逸龙

广州大学生命科学学院

运用文献计量学方法，以CiteSpace可视化分析软件为研究工具，对中国知网(CNKI)数据库收录的171篇与社会性科学议题相关的学术论文进行可视化分析发现：近年来该领域发文量显著增多呈上升趋势；研究热点聚焦于学科核心素养的培养；研究趋势体现在跨学科结合及与教学策略的融合。总体而言，社会性科学议题的研究顺应时代发展，契合当代人才培养需求。
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 中等教育
【关键词】 社会性科学议题 ; 文献计量 ; 可视化 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年04期 第79-82页 （共4页）

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生物学教学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]包逸龙，. 基于CiteSpace的社会性科学议题教学研究的可视化分析[J]. 生物学教学 . 2024(04): 79-82.

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