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促进小学数学知识学习的教学策略研究

高雪梅

甘肃省安宁区沙井驿学校

小学数学知识教学要厘清知识的“来龙去脉”、理解知识的“演化推进”、体会知识的“实践应用”。为了促进小学数学知识学习，教师可以采取的教学策略如下：建构与应用相结合，深化知识理解；由点及面关联延伸，建构知识体系；情境问题引领，让学习真实而有意义。
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【栏　目】 教学研究_教学策略
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 教学策略 ; 建构与应用 ; 关联延伸 ; 情境问题 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第26-28页 （共3页）

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中小学教学研究（2024年05期）

导出/参考文献
[1]高雪梅，. 促进小学数学知识学习的教学策略研究[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 26-28.

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