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初中物理实验教学可视化的实践探索

胡秀芝

山东临沂太平中学

物理学是一门以实验为基础的科学，实验教学在初中物理教学中具有重要的地位与作用，但不少实验教学效果并不理想。将计算机科学中的“可视化”引入物理实验教学，通过实验器材的改进与优化，对初中物理力学、热学和电学实验进行教学实践，从而提升实验现象可视化效果，调动学生物理学习兴趣，提高课堂教学质量。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中物理 ; 实验教学 ; 可视化 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第59-61页 （共3页）

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中小学教学研究（2024年05期）

导出/参考文献
[1]胡秀芝，. 初中物理实验教学可视化的实践探索[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 59-61.

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