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积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例

焦擘

汉中市四〇五学校

实践活动是促进核心素养发展的重要途径。以“人体血液循环系统”的复习为例，通过制作人体血液循环简易模型、讲解血液循环过程，促进学生对血液循环系统的结构与功能的理解，通过课上、课后测量血压活动，培养学生对所学知识的价值认识和解释说明能力。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 科技实践活动 ; 生命观念 ; 人体血液循环系统 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第66-69页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]焦擘，. 积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 66-69.

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