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高中地理探究式作业设计策略探究

凌锋

江苏省太仓高级中学

作业类型复杂多样，布置得当会事半功倍，布置不当，既浪费学生的时间和精力，又会影响学生的学习积极性。以热点话题、数字模拟、可视图表、实物教具等学习素材作为探究式作业的情境，并将探究内容设计成若干探究问题，让学生“探”之有味，是“减量增效”的有效途径。
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【栏　目】 教学研究_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 探究式作业 ; 设计策略 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第74-77页 （共4页）

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中小学教学研究（2024年05期）

导出/参考文献
[1]凌锋，. 高中地理探究式作业设计策略探究[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 74-77.

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