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中考历史跨学科试题的类型分析与教学思考

严立明

福建省龙岩市长汀县馆前中学

中考历史跨学科试题通常有引入类、拓展类、融合类三种类型。初中历史教学可以从三个向度去建构和备考：一是勾连教材现有资源，渗透式培养学生的跨界融通思维；二是依托历年中考真题，构建历史跨学科试题的解题路径；三是依据新课标示例，系统化实施历史跨学科主题学习。初中历史教师应有效地探寻历史跨学科试题的应对措施，为学生核心素养的生长扫除障碍。
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【栏　目】 评价研究_考试研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 中考历史 ; 跨学科试题类型 ; 教学思考 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第87-91页 （共5页）

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中小学教学研究（2024年05期）

导出/参考文献
[1]严立明，. 中考历史跨学科试题的类型分析与教学思考[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 87-91.

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