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“双减”背景下初中化学作业的优化策略

蔡绿艳

泉州市城东中学

“双减”背景下的化学作业设计要力争实现“减量、提质、增效”目标。作业设计策略如下：依据课程标准，提升作业质量；选题和编题结合，提高作业的成效性和适用性；作业设计形式多样化，满足不同水平学生发展需求；精选情境化作业素材，促进核心素养发展；科学实施作业评价，充分发挥作业功能。
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【栏　目】 教学研究_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双减”背景 ; 初中化学 ; 作业设计 ; 优化策略 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年05期 第70-73页 （共4页）

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中小学教学研究（2024年05期）

导出/参考文献
[1]蔡绿艳，. “双减”背景下初中化学作业的优化策略[J]. 中小学教学研究 . 2024(05): 70-73.

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