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基于文献阅读分析的高中生物课堂科学素养培育

顾颖

上海市上海中学

围绕高中生物学科核心素养的培养目标，本文详细介绍了一堂基于科研文献阅读分析的高中IB生物课程，促使学生基于文献阅读和对实验设计、实验图表进行深入分析，从而培养学生的科学论证能力，锻炼学生的科学思维和科学推理能力，帮助学生树立推动科学进步的责任意识。
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【栏　目】 学校发展_上海市上海中学
【分　类】 基础教育
【关键词】 表观遗传 ; 环境因素 ; 基因表达 ; 文献学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第17-18页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]顾颖，. 基于文献阅读分析的高中生物课堂科学素养培育[J]. 现代教学 . 2024(23): 17-18.

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