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小学语文教学中学生阅读能力的培养路径探讨

杨琦

复旦大学附属闵行实验学校

阅读是人们获取知识、认识世界的重要途径，在小学语文教学中占据着举足轻重的地位。良好的阅读能力不仅有助于学生学好语文学科，更是其终身学习和发展的基础。为了提升学生的阅读能力，小学语文教师要从“激发阅读兴趣，引发阅读期待”“支持自主阅读，感受阅读魅力”“拓展阅读资源，丰富阅读体验”“实施多元评价，展现阅读面貌”等方面出发，促使学生在多元化的阅读活动中实现成长和发展。本文旨在聚焦小学语文教学中学生阅读能力的培养，并展开深入探讨。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 阅读能力 ; 阅读素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第43-44页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]杨琦，. 小学语文教学中学生阅读能力的培养路径探讨[J]. 现代教学 . 2024(23): 43-44.

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