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提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法
王孟姣
上海市闵行区黄浦一中心世博小学
本文分析小学生口头表达能力培养的意义,阐述当前小学高年级学生口头表达存在的问题及原因,并提出对策:通过“三步走”的方法,提升小学高年级学生的口头表达能力。
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【栏 目】
教学研究_教法新探
【分 类】
基础教育
【关键词】
语文教学
;
高年级学生
;
口头表达能力
;
【出 处】
《现代教学》2024年23期
第35-36页 (共2页)
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现代教学(2024年23期)
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[
1
]王孟姣,. 提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法[J]. 现代教学 . 2024(23): 35-36.
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