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“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例

武梅

山东省淄博市临淄区溡水实验学校

小学语文大单元教学作为新课程标准下的全新教学理念，是指将相关的主题或多学科的内容整合在一起，形成一个较为完整的学习单元。大单元教学通常由多个小的学习任务组成，每个任务都涉及该主题或多学科的不同方面。但对于许多小学语文教师而言，该理念较为新颖，如何将其教育价值充分发挥出来，是摆在当前的一个重要问题。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 小学语文 ; 学习主题 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第41-42页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]武梅，. “双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例[J]. 现代教学 . 2024(23): 41-42.

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《“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例》

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