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基于单元视角借助关键问题的英语深度阅读教学——以《英语（牛津上海版）》5BM4U1P4一课教学为例

郭文晶

上海市虹口区中州路第一小学

在“双新”背景下，小学英语课程教学要不断调整教学理念和方式，以适应教育的不断发展。基于此，本文从单元视角出发，围绕小学英语教学关键问题开展教学研究，强化学生的综合能力和素养培育，旨在为新时期小学英语课程教学改革和创新提供一些思路和参考。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元视角 ; 关键问题 ; 深度阅读 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第65-66页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]郭文晶，. 基于单元视角借助关键问题的英语深度阅读教学——以《英语（牛津上海版）》5BM4U1P4一课教学为例[J]. 现代教学 . 2024(23): 65-66.

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