核心素养理念下小学英语单元整体教学的优化策略
刘晨烨
单元整体教学是时代发展的产物，符合新教材的单元编排特征，有助于提升学生的英语核心素养。小学英语教师需要遵循整体性和统筹性的教学准则，稳步推进单元整体教学，全面提升学生的英语核心素养，确保学生享受英语“听、说、读、写”学习的全过程。充分的课前准备工作不容忽略，教师应结合基本学情和教情深度剖析单元整体教学的基本要求，抓住教学重难点，科学设置教学方案，突出英语教学的主题性以及任务性，结合单元话题和单元主题，培养学生良好的语感及英语核心素养，为学生的深度学习和个性化成长保驾护航。
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