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结构化视域下“以文化人”的单元教学策略——以五年级下册第四单元为例

刘文虎

青羊区教育科学研究院

结构化视域是以结构化的视野和方式来思考和解决问题；“以文化人”是指将文本中的道理、精神和思想化入人心，才能在教学中实现学科育人价值。结构化视域下“以文化人”的单元教学实施策略主要指：教材解读的结构化，形成教材主题解读的框架与路径；教学设计的结构化，构建单元主题下的教学范式；教学评价的结构化，研制评价量规展开单元主题教学评价。
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【栏　目】 人物·论坛_人物
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构化视域 ; “以文化人” ; 单元教学 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年12期 第4-7页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘文虎，. 结构化视域下“以文化人”的单元教学策略——以五年级下册第四单元为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(12): 4-7.

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