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探求问题与方法——论统编版小学语文教材的教与学

谭旭东

上海大学文学院

统编小学语文教材加入一系列阅读内容，向语文教师提出了阅读概念和教学要求，但大多数语文教师使用教材时有一定的难度。本文针对统编教材编写特点及课文教学的基本目标提出：把课文的趣味、美感提炼出来，把课文的文体特点讲清楚，充分利用教材和课文做好读写结合，培养并提升学生读写能力。
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【栏　目】 人物·论坛_讲坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编教材 ; 阅读概念 ; 读写结合 ; 读写能力 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年12期 第8-11页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年12期）

导出/参考文献
[1]谭旭东，. 探求问题与方法——论统编版小学语文教材的教与学[J]. 语文教学通讯 . 2025(12): 8-11.

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