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小学数学跨学科融合教学策略

陈华忠

福建省福清市教师进修学校

在小学数学教学中，教师应根据不同学段学生特点，开展跨学科主题学习活动，设计情境真实、主题突出的问题，引导学生综合运用数学与其他学科的知识去探究问题、解决问题。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 跨学科融合 ; 主题实践活动 ; 核心素养 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年02期 第38-40页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陈华忠，. 小学数学跨学科融合教学策略[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(02): 38-40.

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