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核心素养视域下高中化学情境教学创新策略研究

程方 赵云鹏

河南省洛阳市实验高级中学

核心素养的提出为高中化学教学提供了新的价值导向。化学学科以培养学生科学探究能力和实践创新意识为目标，肩负着提升学生综合素养的重要责任。本文主要探讨核心素养视域下的高中化学情境教学创新策略，强调教师从基于核心素养构建化学生活化情境出发，关注食品化学与环境化学等日常场景的融入方式，从化学理论与科学思想的历史演进中提取教学内容，创设历史化情境以培养学生科学逻辑思维，通过创设探究式实验与模拟式实验情境，强化学生动手实践与科学探究能力。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中化学 ; 情境教学 ; 创新策略 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第78-80页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]程方，赵云鹏，. 核心素养视域下高中化学情境教学创新策略研究[J]. 高考 . 2025(08): 78-80.

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《核心素养视域下高中化学情境教学创新策略研究》

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