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批判性阅读视角下的主题分析——以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教学为例

杨雅州

贵州铜仁市第二中学

以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》为例，探索在批判性阅读视角下开展主题分析的教学路径。通过多重视角引导和情境还原的教学策略，旨在帮助学生深入理解文本中的阶级矛盾和社会批判精神，提升其批判性思维能力。通过批判性阅读的教学模式，学生能够在文本解读中形成对社会公平、正义的多角度认知，为其构建正确价值观提供有益支持。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 批判性阅读 ; 主题分析 ; 情境还原 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第50-52页 （共3页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]杨雅州，. 批判性阅读视角下的主题分析——以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教学为例[J]. 中学语文 . 2025(03): 50-52.

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《批判性阅读视角下的主题分析——以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教学为例》

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