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标题至上理解内容 抓住细节品味情感——我这样教《背影》

张伦恩

贵州遵义市第十九中学

散文是文学体裁的一种，属于记叙类文本，文质优美。散文教学是培养学生文化自信、语言运用、审美创造和思维发展的重要途径。散文教学重在引导学生理解内容，以学为主，发展思维；培养学生的阅读能力和阅读思维习惯，引导学生抓住细节，品味情感，达到以文化人的教学目的。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 散文 ; 标题 ; 内容 ; 细节 ; 情感 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第21-23页 （共3页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]张伦恩，. 标题至上理解内容 抓住细节品味情感——我这样教《背影》[J]. 中学语文 . 2025(03): 21-23.

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