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中国革命文化传统作品联读教学内容的择定与实践——以《与妻书》《大战中的插曲》联读教学为例

周琳

合肥市第一中学

以《与妻书》《大战中的插曲》为例，探讨联读视角下的中国革命文化传统作品教学内容选择确定的路径和实践过程。通过联读《与妻书》和《大战中的插曲》，学生既能关注语文要素，提升语文素养；又能加深对中国革命文化传统作品主题的理性认识和思考，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 中国革命文化传统作品 ; 联读 ; 人文主题 ; 语文要素 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第35-37页 （共3页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]周琳，. 中国革命文化传统作品联读教学内容的择定与实践——以《与妻书》《大战中的插曲》联读教学为例[J]. 中学语文 . 2025(03): 35-37.

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《中国革命文化传统作品联读教学内容的择定与实践——以《与妻书》《大战中的插曲》联读教学为例》

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