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建构主义理论下古诗词主题活动设计

姚娴静

江苏苏州工业园区景城学校

建构主义理论强调开发学生潜能，让学生主动学习。在初中古诗词教学中，教师要组织多元化的古诗词主题活动，让学生认识到古诗词解读是自我建构的过程。学生通过自主拓展学习资源、体验音韵节奏、感受意境内涵、唤醒情感共鸣，展开辩论分析等活动，提升自主解读古诗词的能力。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 建构主义 ; 古诗词 ; 主题活动 ;
【出　处】 《中学语文》2025年09期 第19-20页 （共2页）

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中学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]姚娴静，. 建构主义理论下古诗词主题活动设计[J]. 中学语文 . 2025(09): 19-20.

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