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“让学引思”理念下整本书阅读教学的目标、流程与评价

孙巧玲

湖北枝江市马家店初级中学

在初中语文教学中，整本书阅读对于拓展学生语文知识视野、深化阅读理解能力、培育人文精神与思维品质具有不可替代的重要作用。聚焦“让学引思”理念在初中语文整本书阅读的教学实践，结合具体教学案例，阐述“让学引思”理念下整本书阅读教学的目标设定、流程设计及评价实施等方面的策略与步骤，助力初中语文整本书阅读教学质量提升与学生阅读思维与综合素养的培养。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 让学引思 ; 整本书阅读 ; 教学实践 ; 目标 ; 流程 ; 评价 ;
【出　处】 《中学语文》2025年09期 第31-33页 （共3页）

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中学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]孙巧玲，. “让学引思”理念下整本书阅读教学的目标、流程与评价[J]. 中学语文 . 2025(09): 31-33.

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