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深度学习下初中语文单元整体教学的策略

徐德兵

江苏无锡市锡山区教师发展中心

大单元教学具备整合性的特点，注重让学生建构完整知识框架，习得单元深层次素养；深度学习理念聚焦高阶思维和关键能力的培育，强调促进学习者的自主探究。二者具有共性，教师要进行融合设计，基于深度学习的视域开展初中语文单元整体教学。要从单元整体视角生成系统化的学习目标；突出单元知识的联系；引入课外文本，促进学生认知图式的拓展；同时，可创设真实情境，以任务群驱动学习活动。
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【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 单元整体 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2025年09期 第7-8页 （共2页）

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中学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]徐德兵，. 深度学习下初中语文单元整体教学的策略[J]. 中学语文 . 2025(09): 7-8.

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