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美好的相遇,尴尬的遭遇,还是携手共进?——与DeepSeek共构《北京的春节》教学及评析

李祖文 胡小勇 鱼利明 彭峰

广东省深圳市园岭教育集团园岭小学

目前，用DeepSeek、豆包等人工智能（以下简称“AI”）进行教学探索，已然成为一线教学现场、教学研究的热点，各种应用信息层出不穷，对一线的教育教学带来了极大的冲击。为了探求AI与教育教学的关联，找寻其中的规律，笔者选择教育教学中常用的“教学设计”作为尝试点，选择DeepSeek作为尝试工具，以六下《北京的春节》作为尝试载体，进行教学设计的共构。
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【栏　目】 铿铿有声
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年13期 第22-27页 （共6页）

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小学教学设计（2025年13期）

导出/参考文献
[1]李祖文，胡小勇，鱼利明，彭峰，. 美好的相遇,尴尬的遭遇,还是携手共进?——与DeepSeek共构《北京的春节》教学及评析[J]. 小学教学设计 . 2025(13): 22-27.

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《美好的相遇,尴尬的遭遇,还是携手共进?——与DeepSeek共构《北京的春节》教学及评析》

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