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把“写清楚”说清楚——三下《火烧云》教学实录

黄吉鸿

浙江省杭州市萧山区金山小学

一、导入课文，复习生字词师：先检查一下生字词学习情况。（课件出示生字词“喂猪”“笑盈盈”“红彤彤”“跪着”“庙门前”“一模一样”“镇静”“揉一揉”）自己把它们读一遍。（学生读）师：大家看（出示图片），这幅图，它实际上解释了本课生字中的一个。猜一猜是哪一个呢？生：是“笑盈盈”的“盈”。师：为什么？生：因为它下面像一个“皿”字。
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【栏　目】 “文学阅读与创意表达”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年13期 第58-61页 （共4页）

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小学教学设计（2025年13期）

导出/参考文献
[1]黄吉鸿，. 把“写清楚”说清楚——三下《火烧云》教学实录[J]. 小学教学设计 . 2025(13): 58-61.

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《把“写清楚”说清楚——三下《火烧云》教学实录》

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