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巧借支架 自主复述——三下《枣核》教学

蔡云秋

浙江省瑞安市教育发展研究院附属小学

【教学目标】1.通过随文识字、联系生活识字等方法，认识“核、妻”等10个生字，读准“折、涨”2个多音字。2.通过聚焦枣核的特点，理清故事发展的顺序，梳理故事情节。了解复述故事要有详有略，借助支架复述故事的主要内容。3.通过在梳理、复述过程中关注主要情节，抓住细节把故事讲生动，体会枣核的智慧和勇敢。
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【栏　目】 “实用性阅读与交流”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年13期 第71-73页 （共3页）

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小学教学设计（2025年13期）

导出/参考文献
[1]蔡云秋，. 巧借支架 自主复述——三下《枣核》教学[J]. 小学教学设计 . 2025(13): 71-73.

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《巧借支架 自主复述——三下《枣核》教学》

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