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跟着人工智能学古诗:开启春日奇妙发现之旅——二下《绝句》教学

马立英 洪蕊

浙江省杭州市笕弘实验学校

【教学目标】1.通过联系生活、趣味识字等多种识字方法，认识“鹂、绝”等7个生字，读准多音字“行”，会写“绝、岭”等生字。2.能正确、流利、有感情地朗读《绝句》，并背诵下来。3.学习提取信息，理解诗意，说出诗中描绘的画面，感受古诗“诗中有画，画中有诗”的特点。
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【栏　目】 “文学阅读与创意表达”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年13期 第53-54页 （共2页）

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小学教学设计（2025年13期）

导出/参考文献
[1]马立英，洪蕊，. 跟着人工智能学古诗:开启春日奇妙发现之旅——二下《绝句》教学[J]. 小学教学设计 . 2025(13): 53-54.

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《跟着人工智能学古诗:开启春日奇妙发现之旅——二下《绝句》教学》

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