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探究思路 优化方案 提升素养——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题为例

王安国

重庆市合川中学

通过对一道典型案例的剖析,理解数学运算的内涵和运算程序。结合一线教学实践,提出明确运算对象,探究解题思路;关注整体结构,优化运算方案;重视运算过程,积累运算经验三点教学建议。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学运算素养 ; 思路优化 ; 解析几何 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年10期 第55-57页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]王安国，. 探究思路 优化方案 提升素养——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(10): 55-57.

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