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从“三个逻辑”视角优化高中数学解题教学——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18题为例

钱大林

浙江省严州中学新安江校区

基于“三个逻辑”视角,即尊重学生“心理的逻辑”以探问题解决之道,顺应“数学的逻辑”以寻问题解决之源,挖掘“底层的逻辑”以悟问题解决之本,助力高中数学解题教学从低效走向高效。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 心理逻辑 ; 数学逻辑 ; 底层逻辑 ; 解题教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年10期 第58-60页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]钱大林，. 从“三个逻辑”视角优化高中数学解题教学——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(10): 58-60.

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《从“三个逻辑”视角优化高中数学解题教学——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18题为例》

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