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基于问题探究,构建知识网络——以一道椭圆离心率试题的求解为例

滕诗媛

浙江省温州市第八高级中学

课堂问题设置的优劣是课堂成败的关键因素之一。基于具体案例进行问题探究,从通性通法、巧技妙法、规律总结三方面进行教学设计,构建知识网络,优化解题教学。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题探究 ; 椭圆 ; 离心率 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年15期 第28-29页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年15期）

导出/参考文献
[1]滕诗媛，. 基于问题探究,构建知识网络——以一道椭圆离心率试题的求解为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 28-29.

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