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基于核心素养的“将军饮马”问题教学路径探索

郝炳英

山东省烟台第十中学

“将军饮马”问题既是初中数学教学的难点,也是各省中考命题的热点。通过剖析相关试题,明确教学目标与重难点,进而围绕教学主题设定、教学过程推进、教学结果反思三个环节,提出设计与实践路径,借助问题驱动,引领学生深度学习,提升核心素养。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; “将军饮马”问题 ; 最短路径 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年15期 第32-33页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年15期）

导出/参考文献
[1]郝炳英，. 基于核心素养的“将军饮马”问题教学路径探索[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 32-33.

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