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对一道解三角形条件开放题的解法探析

毕延军

山东省济南市章丘区第七中学

解三角形开放题在培养学生数学思维品质、激发创新潜能方面具有独特的价值,能够有效训练其数学建模、逻辑推理等能力。三角形面积的取值范围问题综合性强,具有一定难度。开展此类题目的多解探究教学,有利于拓宽学生的解题思路。
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【栏　目】 解题探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 解三角形 ; 条件开放题 ; 面积 ; 取值范围 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年15期 第45-46页 （共2页）

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2023年14期

中学数学教学参考（2025年15期）

导出/参考文献
[1]毕延军，. 对一道解三角形条件开放题的解法探析[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 45-46.

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