首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

聚焦育人功能 凸显核心素养——以“平均数”教学为例

马丽

浙江省诸暨市海亮外国语学校

以人教版八年级“平均数”教学为例,深入剖析教材与学情,挖掘育人内涵,使学生在愉悦的氛围中提升数学素养,为初中数学教学与思政融合提供可借鉴的实践经验。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 立德树人 ; 初中数学 ; 课堂思政 ; 平均数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年15期 第36-38页 （共3页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
张青青：
在初中数学教学中应用错题集的实践分析
科学咨询
2021年01期
3.
吴金凤：
初中数学应用题教学策略的研究
科学咨询
2021年01期
4.
黄锦溪：
微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径
科学咨询
2021年01期
5.
王华林：
问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
科学咨询
2021年01期
6.
林玲：
思维导图在初中数学教学中的运用策略
科学咨询
2021年02期
7.
缪圣华：
分层教学在初中数学教学中的运用策略
科学咨询
2021年02期
8.
冉碧霞：
如何在初中数学教学中提高学生的应用能力
科学咨询
2021年02期
9.
徐彪：
初中数学“情境教学”策略探索
科学咨询
2021年02期
10.
汪志梅：
微课在初中数学教学中的应用
科学咨询
2021年02期

中学数学教学参考（2025年15期）

导出/参考文献
[1]马丽，. 聚焦育人功能 凸显核心素养——以“平均数”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 36-38.

PDF在线阅读

《聚焦育人功能 凸显核心素养——以“平均数”教学为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知