例谈“一题一得”复习模式在高中生物学教学中的应用
刘丽娜
在政策导向下,减少死记硬背和机械刷题的趋势促使“一题一得”复习模式的兴起,该模式通过明确预期复习目标、精选典型试题并进行设计重组,不仅有效减少课业负担,还显著提升了学生解决问题的能力,发展了学生的生物学学科核心素养。
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赣B2-20210313
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