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融合STEAM的高中校本课程初探——以“果糖的鉴定”为例

曹文静

江苏省徐州市第三十五中学

近年来,随着新课程改革的推动,STEAM教育逐步成为提升学生核心素养的有效路径,现以“果糖的鉴定”这一校本实验教学为例,阐述STEAM教育理念下的教学设计与实施过程,旨在跨学科实验教学中落实学科育人价值。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEAM教育 ; 校本课程 ; 实验教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年12期 第47-50页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]曹文静，. 融合STEAM的高中校本课程初探——以“果糖的鉴定”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 47-50.

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