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生成式人工智能在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例

赵晏乐 张慧 张斌

内蒙古师范大学生命科学与技术学院 广西北海市第七中学 内蒙古师范大学附属学校

生成式人工智能正逐渐成为教育领域的重要工具,尤其在学习资源生成、课堂互动以及个性化教学方面表现出显著优势。现将生成式人工智能融入课前、课中、课后,探讨其提升教学效果、促进学生理解复杂概念方面的潜力,旨在促进学生核心素养的发展,打造创新课堂,为未来的高中生物学教学提供参考和建议。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式人工智能 ; 高中生物学 ; 个性化教学 ; 教学工具 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年12期 第26-29页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]赵晏乐，张慧，张斌，. 生成式人工智能在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 26-29.

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《生成式人工智能在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例》

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