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构建细胞电位概念模型 发展稳态与平衡思维

虞银江

浙江省杭州第二中学

运用离子的浓度驱动力、离子通道的通透性、电场驱动力等要素构建膜电位概念模型,利用概念模型阐述静息电位、动作电位峰值和后超极化电位的机理,解读概念模型在选考题中的应用,为一线教学提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 概念模型 ; 膜电位 ; 稳态与平衡 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年12期 第21-23页 （共3页）

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中学生物教学（2025年12期）

导出/参考文献
[1]虞银江，. 构建细胞电位概念模型 发展稳态与平衡思维[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 21-23.

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