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“双减”政策下初中生物学第二课堂教学实践——“生命健康教育之吸烟有害健康”跨学科融合课程开发

朱红娟

陕西省西安高新区第四完全中学

以跨学科融合课程“生命健康教育之吸烟有害健康”为例,探讨了初中生物学第二课堂的教学实践,通过引导学生在课前和课中调查、分析与吸烟有关的图文资料,并结合课堂探究实验的设计和实施课,帮助学生形成生命观念、培养科学思维,提升科学探究实践能力,引导学生树立健康意识,学会承担社会责任,进而达到渗透落实生物学学科核心素养的目的。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 第二课堂 ; 跨学科融合 ; 实验探究 ; 吸烟有害健康 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年12期 第17-20页 （共4页）

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中学生物教学（2025年12期）

导出/参考文献
[1]朱红娟，. “双减”政策下初中生物学第二课堂教学实践——“生命健康教育之吸烟有害健康”跨学科融合课程开发[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 17-20.

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《“双减”政策下初中生物学第二课堂教学实践——“生命健康教育之吸烟有害健康”跨学科融合课程开发》

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