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素养导向下的项目式教学实践探索——以“动能定理的应用”为例

列晓东 梁淑媚

广州市第十六中学 广州市真光中学

基于“篮球触地回弹”“过山车模型”问题情境,开展一节“动能定理的应用”项目式教学实践活动,学生通过设计不同的实验方案,或理论推导,或实验探究,最终得到一致结论,为教师在新授课背景下实施微项目式学习活动课提供参考。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 项目式教学 ; 动能定理 ; 篮球触地回弹 ; 过山车 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年17期 第14-17页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年17期）

导出/参考文献
[1]列晓东，梁淑媚，. 素养导向下的项目式教学实践探索——以“动能定理的应用”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(17): 14-17.

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《素养导向下的项目式教学实践探索——以“动能定理的应用”为例》

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