首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于问题意识培养的教学实践——以“波的干涉”为例

简涵林

贵州省兴义市第八中学

以“波的干涉”教学为例,基于启发式问题导向,激发学生的学习动力。以传统实验与现代科技为载体,使抽象的物理规律可视化,引导学生形象理解波的干涉现象,培养学生的问题意识与科学探究能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题意识 ; 科学探究能力 ; 波的干涉 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年18期 第28-31页 （共4页）

相关文献

1.
张莉：
问题意识在初中地理课堂中的实践应用
科学咨询
2021年06期
2.
黄姗：
新课改背景下高中历史教学学生问题意识的培养
科学咨询
2021年08期
3.
伍欣：
高中数学教学中学生的问题意识及其培养
科学咨询
2021年08期
4.
林山：
高中地理教学中学生问题意识的培养研究
科学咨询
2020年11期
5.
陈亚琴：
在高中历史教学中培养学生的问题意识
科学咨询
2020年10期
6.
陈静：
初中历史课堂中学生问题意识的教学培养分析
科学咨询
2020年03期
7.
吕斌：
高中数学教学中学生问题意识培养分析
科学咨询
2019年08期
8.
孙维维：
小学科学教学中的问题意识培养
文渊·小学版
2019年10期
9.
朱旭英：
拨开迷雾 探小学数学教学中问题意识的培养策略
真情
2022年05期
10.
周成兰：
基于生物核心素养的科学探究能力培养研究
真情
2021年08期

中学物理教学参考（2025年18期）

导出/参考文献
[1]简涵林，. 基于问题意识培养的教学实践——以“波的干涉”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(18): 28-31.

PDF在线阅读

《基于问题意识培养的教学实践——以“波的干涉”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知