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巧设问题情境 助力素养提升——以“变压器”为例

石明

北京市第二十四中学

以“变压器”一节为例,指出物理概念的构建、物理规律的探究需要创设问题情境,应用物理知识解决具体问题也应结合物理情境,强调物理情境的创设、有效问题的搭建是提升学生学科素养的关键要素。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题情境 ; 科学探究 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年18期 第35-38页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年18期）

导出/参考文献
[1]石明，. 巧设问题情境 助力素养提升——以“变压器”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(18): 35-38.

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《巧设问题情境 助力素养提升——以“变压器”为例》

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