双减政策背景下初中班主任家校沟通思路的几点思考
涂宁辉
自双减制度落地之后,家长们从各种渠道了解了相关的信息:家庭作业少了,教育应该回归学校,教育应该成为教师的事情,教师不能让家长辅导孩子作业、签名...确实,“双减”政策的实施,减轻了家长的精神和经济负担,让教育回归了本位,但人的成长与发展是学校和家庭教育共同作用的结果,在大的环境背景下,只有加强家校沟通与交流,形成两者的教育合力,才能促进学生的全面提升与发展。基于此,文章作为一名初中班主任,简述了家校合作的作用,指出了当前家校沟通中存在的几点问题,并提出了家校沟通的有效方法,期望文章的论述能够给相关工作者以参考和借鉴,并在大家的共同努力下提升家校教育效果,促进初中生更好的前进与发展。