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提高小学英语课堂教学有效性的模式初探

聂畅

长春新区北湖明达学校

随着我国新课程改革的不断推动和发展，教师在开展教学活动的过程当中，为了让学生能够更加高效便捷的对相关的知识内容进行学习，教师应当明确，在当前教学活动当中所存在的缺点和不足，并且有针对性的对此进行改革完善。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 ; 课堂教学 ; 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2021年07期 第253-254页 （共2页）
【基　金】 课题项目：吉林省教育学会“十四五”科研规划课题《基于英语学科核心素养下提升小学英语课堂有效性的策略研究》（课题编号：G215713）的阶段性成果

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文渊·中学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]聂畅. 提高小学英语课堂教学有效性的模式初探[J]. 文渊·中学版 . 2021(07): 253-254.

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