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阅读—写作—实践：演讲单元教学策略系统框架构建探究

黄克云

山东菏泽市牡丹区第二十一初级中学

演讲作为一种具有综合性的实践活动，对于培养学生综合能力和素养具有重要意义。文章以初中语文教材中的“活动·探究”演讲单元为研究对象，谈一谈如何运用相关教学策略搭建系统框架，帮助学生从理论到实践，全方位掌握演讲技能，形成对学生终生有益的综合能力和素养。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 演讲单元 ; 教学策略 ; 能力 ;
【出　处】 《中学语文》2024年18期 第19-21页 （共3页）

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中学语文（2024年18期）

导出/参考文献
[1]黄克云，. 阅读—写作—实践：演讲单元教学策略系统框架构建探究[J]. 中学语文 . 2024(18): 19-21.

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