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优化五项措施增强合作学习实效

汤璐瑶

福建厦门市第三中学

合作性学习有利于培养学生的学科素养，提高课堂效率。文章重点谈了五个方面的要求，即要优化组合小组学员，根据特点进行合理的分工合作；要确定好合作学习目标，设计恰当的学习任务；在教学全程中实行合作，凸显学生主体的作用；要考虑学生的实际情况，把握合作讨论的时机；在教学过程中，教师还要充分发挥主导作用。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 合作 ; 优化 ; 任务 ; 主体 ; 时机 ; 主导 ;
【出　处】 《中学语文》2024年18期 第13-15页 （共3页）

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中学语文（2024年18期）

导出/参考文献
[1]汤璐瑶，. 优化五项措施增强合作学习实效[J]. 中学语文 . 2024(18): 13-15.

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