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建构在整合思维基础上的高中语文跨学科路径打造方案

刘艳

江苏宜兴市丁蜀高级中学

语文不仅是培养学生文学素养，也是促进他们综合素质发展的重要载体。核心素养时代，不同学科间的知识壁垒变得更容易打通，对学生的思维品质提出了更高要求。教师需要基于整合思维，夯实学生的语文基础，然后加强与其他学科的联系，打造跨学科教学路径，给予学生更多的自主权和实践机会，促进他们语言能力和思维品质的发展。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 整合思维 ; 高中语文 ; 跨学科 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学语文》2024年18期 第7-9页 （共3页）

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中学语文（2024年18期）

导出/参考文献
[1]刘艳，. 建构在整合思维基础上的高中语文跨学科路径打造方案[J]. 中学语文 . 2024(18): 7-9.

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